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臨床心理師對於兒童災後心理復健可做些什麼？ |
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當風災來臨時，兒童經歷一連串的逃命、失去所愛的人事物、安置在收容所等事件後，有些孩子因擁有較豐富的內在資源與足夠的外在支持系統，不需要心理衛生專業人員的協助，隨著生活的結構化與穩定性的回到固定的日常作息，他就能自己復原，但是，有些孩子則需要我們給予較多的協助，才能順利的度過災難帶來的負向情緒與相關的影響。
在災後初期，孩子常述說災難事件的經過，我們只需要傾聽和同理加上陪伴，
，也可以透過繪本、說故事、布偶戲等方式，協助孩子將災難事件呈現出來，經過不斷的重複述說或演出，可協助孩子將其經驗統整起來。此外，臨床心理師也需要與父母及老師進行災後兒童心理反應的相關衛教，協助孩子的主要照顧者認識正常的情緒反應和行為反應，並了解幫助孩子的適當方式。
進入災後中後期時，臨床心理師則需藉由訪談主要照顧者、觀察孩子的行為及訪談孩子等方式，找出需要高度關懷的孩子，安排進行相關的治療介入，藉由遊戲治療、藝術治療或是談話治療等方式，協助孩子重整其經驗並對於災難事件賦予新的、正向的意義，以減少其後續可能引發相關情緒問題或是行為問題的可能性。
孩子的成長是持續不斷的，天災人禍往往是令人無法意料得到的，只要我們做好準備，以適當的方式來協助孩子，相信孩子一定能順利走過且能回到成長的軌道繼續成長的。
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