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「作伙來老人學校𨑨迌」——日間照顧中心 |
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●劉香吟社會工作師
「我一直以為爸爸是『老番顛』，每天都故意找麻煩，後來才知道他失智了」
「有一次阮去上班時，阿母煮飯袂記關火，差一點仔火燒厝」
「我婆婆每天問重複的話、懷疑有人要害她、房間堆滿了東西，沒有的事情卻講得像真的一樣，我跟先生每天應付她，真的好累」
「兄弟們都結婚了，只有我跟媽媽住在一起，媽媽日夜顛倒、走失好幾次，大家都怪我沒把她顧好，但我必須工作賺錢，我也希望她好好的啊…」
你是否也有這樣的感觸，覺得家中長輩性格大變，變得退縮、偏執、囤積物品、被害妄想、記憶錯亂、作息失衡、情緒起伏大…，這不是灑狗血的八點檔劇情，而是失智症長者與家屬的日常。
這些失智或失能長者的照顧責任，常常落在未婚或同住的家人身上，然而長期照顧之下，照顧者的能量逐漸磨耗，當沉重的照顧壓力及無力改變現狀的挫折感不斷攀升，連原本健康的照顧者也支持不住了。
這些年來政府持續推動長照政策，在「自行照顧」與「送到機構」的抉擇之間，有了「日間照顧中心」的選擇，白天安排長輩到日照中心活動，傍晚返家由家人照顧，使得家庭能夠兼顧長輩照顧，又能減緩照顧者的壓力。
以凱旋醫院四樓日照中心為例，長輩們早上八點到下午五點都在中心活動，參與歌唱、書法、園藝、美術、體適能、口腔保健、營養衛教、團康及休閒活動、認知與生活自立訓練…，另外也帶入撞球、夜市遊戲、電子打地鼠等，讓長輩們體驗不同的娛樂活動；中午大家一起用餐及休息，下午到戶外陽台賞花、感受陽光與微風，養成固定的生活作息，對於失智長輩的情緒穩定有很大的幫助。
阿雪阿嬤是一位失智症者，家人安排她到日照中心上課，樂天的阿雪阿嬤總是弄不清楚自己在哪裡，但跟「同學」們相處融洽，工作人員撥放音樂時，阿嬤總是跟著搖擺身體，活動時也會熱心的協助他人，愛美的她，會請工作人員協助修剪指甲、擦上漂亮的指甲油。
有人說日照中心就像是「老人的學校」，我們照顧的是一群老小孩，對他們而言，每天都是新的一天，阿雪阿嬤常對我們說「你們這個公園真熱鬧耶，每天來這裡真好！」，或許有些事情他們再也學不會，也記不得自己在什麼地方，但他們知道在這裡可以開心的活動、聊天、認識新朋友，那就是日照中心存在的意義──讓長輩活得好、活得老、活得快樂，歡迎帶家中的長輩作伙來𨑨迌。
長輩在陽台享受午後的悠閒
體適能運動保持健康好體力
大家一起養成口腔保健好習慣
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