清晨，在鳥叫流水聲的悠揚音樂中，護士阿姨廣播「各位大朋友、小朋友起床了，洗臉、刷牙，準備吃早餐」「準備上課了，○○衣服領子沒弄好，鞋帶繫好，上課要守規矩不可搗蛋」，十二點下課了，「阿姨，我今天很棒考試一百分，沒有打人和搗蛋喔！」「××太白目了，應該被教訓，我只是替天行道」當孩子在敘述上課或生活情形時一副坦蕩、理所當然的樣子，眼神瞬間上揚，顯得春風洋溢。晚間，護士阿姨又廣播「各位大朋友、小朋友，現在七點點心時間，吃過點心到餐廳做功課，做完功課才能看電視」，晚安曲響起「要熄燈了，先去刷牙，準備上床睡覺」護士阿姨再一次的叮嚀， 8A大家庭的一日作息就此暫時安靜，巡視著確定孩子們已進入夢鄉，終於可以坐下來寫紀錄。

　　成長與蛻變是人生不可或缺的經驗，此經歷是持續無休止的，兒童青少年的成長發育奠定了日後人格成熟的基礎。這時候的孩子本應該快樂高興的停留在家庭或社區中，但因情緒障礙、行為問題的「不良」令人嫌惡，造成個人、家庭、學校許多困擾，進而影響學業成就、交朋友維繫友誼能力、與兄弟姊妹和父母相處能力、家庭以外與他人相處互動、休閒活動能力，必須住在醫院中，雖不願但也無奈。

　　青少年病房三歲，愛心園也二歲了，看到孩子的起起落落可說五味雜陳，酸甜苦辣的心情不可言諭。我們將繼續走下去，青少年這個時期雖不穩定，但可塑性極高，所以「學習」是最重要課題。讓孩子變得更有能力，生活中，人需要協助，其中以父母最為重要。基於上述理念護士扮演媽媽的角色，我們相信每個孩子都有學習能力，都是可教育的，經由教育學習可以增強及發揮現有及潛在的能力。